Textos-base para as apresentações – 2os. anos ADM

Os números antes de cada leitura correspondem aos números de cada grupo (Grupo 1, Grupo 2…, ou seja, Grupo 1 – Leitura 1, Grupo 2 – Leitura 2 e assim vai).

1 – Canção do ExílioI-Juca Pirama e O navio negreiro (atenção, aqui, às fases 1 e 3 da poesia romântica brasileira – Indianismo e Condoreirismo, este último com influências de Victor Hugo, autor francês)

2 – A dama das camélias (texto em forma de teatro – comentar que é uma adaptação do próprio autor de seu romance; além disso, ressaltar a importância da obra, dadas as diversas adaptações realizadas, bem como a produção de outras obras, inspiradas nela)

3 – A viuvinhaCinco minutos (associar as duas novelas ao tipo de prosa romântica da qual fazem parte – ou seja, o romance urbano)

4 – Os Sofrimentos do Jovem Werther (ressaltar a importância da obra para o Romantismo de um modo geral – considerada como um marco inicial do movimento)

5 – Antologia de contos extraordinários (ressaltar a importância de Poe para o desenvolvimento e influência futura dos gêneros policial e de horror, além da sua obsessão pelo uso da 1ª pessoa – e por quê)

6 – Lira dos vinte anos (associar os poemas à fase 2 da poesia romântica – o Ultrarromantismo, bem como ao Byronismo, ou seja, à influência do autor inglês Lord Byron).

7 – Coração, cabeça e estômago (explicar os diferentes estilos de narrativa no romance – “coração”, associada ao romantismo, e “cabeça” e “estômago”, opondo-se a ele)

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Obras – Unicamp 2017

Poesia (seleção de poemas de leitura obrigatória):

Sonetos – Camões

Poemas – Jorge de Lima


Conto:

Amor – Clarice Lispector

A Hora e a Vez de Augusto Matraga – Guimarães Rosa

Negrinha – Monteiro Lobato


Teatro:

Osman Lins – Lisbela e o prisioneiro


Romance:

Aluísio Azevedo – O cortiço

Camilo Castelo Branco – Coração, cabeça e estômago

Erico Veríssimo – Caminhos cruzados

José de Alencar – Til

Machado de Assis – Memórias póstumas de Brás Cubas

Mia Couto – Terra sonâmbula


Filmes:

O cortiço

Caminhos cruzados

Memórias póstumas de Brás Cubas

Terra sonâmbula

 

Materiais para produção de texto – 2os. anos

Instruções: escolher qual produção de texto irá fazer – crônica, conto ou resenha crítica. Para a crônica, levar uma das notícias abaixo impressa, na aula de 20/06; para o conto, levar algo que sirva de base para a sua produção: uma imagem, um relato, uma narrativa popular etc.; por fim, se for escolher fazer a resenha, levar o conto abaixo na aula, também impresso.

Notícias (que servirão de base para a produção da “Crônica”)

“Mulher leva flechada em ônibus”

Cliente e empresa trocam poemas sobre reclamação em conta de água

O menino sem perna que emprestou muleta para amigo ver futebol

Conto (Edgar Allan Poe) – base para a produção da “Resenha crítica”

O coração denunciador


Material de apoio:

Coletânea de crônicas

Para gostar de ler – Volume 1 (Crônicas)

Conto + Resenha crítica (O enfermeiro, Machado de Assis)

O enfermeiro (conto + crítica)